AI Teading Kids
Para madres, padres y docentes
Esta página es para leerla; las otras catorce son para pulsarlas.
Un capítulo es una página
La explicación y el ejercicio están en la misma página. Se lee un poco, se toca ahí mismo y se sigue leyendo. No hay que irse a ninguna parte.
En cada página hay un solo ejercicio, y cada ejercicio tiene tres o cuatro pasos. Haciéndolo todo, una página lleva entre 5 y 10 minutos.
No pasa nada por darle la respuesta
Cada ejercicio tiene un botón de Ver la respuesta. Está puesto a propósito.
Cuando un niño se pasa mucho rato sin dar con la respuesta, no aprende: se va. Ver la respuesta y pensar "ah, era por eso" también es aprender.
No hace falta que la persona mayor sepa la respuesta. Es incluso mejor que no la sepa. Si pulsáis juntos y os sorprendéis juntos, el niño se lleva un "he descubierto una cosa que ni los mayores sabían".
¿Qué hace falta?
Con tener internet, basta.
No se usa ni la cámara ni el micrófono
Lo que el niño pulsa se queda solo en ese aparato. No se envía a ninguna parte
Al abrir una página, una medición de visitas y velocidad va a la empresa del servidor (Cloudflare). Lo que se pulsa no va incluido — más detalles en la política de privacidad
No hay que escribir ni una sola vez. Solo pulsar, arrastrar y deslizar
No hay que registrarse ni iniciar sesión
Cuando el niño se atasca
| Si pasa esto | Haz esto |
|---|---|
| Está ahí sin pulsar nada | Espera unos 20 segundos. En cuanto explicas algo, el niño pasa a escuchar en vez de probar |
| Está pulsando cualquier cosa | Déjalo. Probar cosas es justamente el método de estas páginas |
| Dice que es aburrido | Pasad a la página siguiente. No hace falta seguir el orden |
| Quiere empezar otra vez | Con el botón Empezar de nuevo, encima del ejercicio |
Si lo usas en clase
Con la parte 1 (capítulos 1 a 4) ya tienes una sesión. Se ve a la IA haciendo dibujos, cuentos y música, y en el capítulo 4 se recoge todo con "si le pedí lo mismo, ¿por qué sale distinto?".
La parte 2 (capítulos 5 a 9) es el "y entonces, ¿cómo lo hace?". El capítulo 5 sirve para
distinguir lo que no es IA, así que es la página a la que volver cuando los niños
empiezan a llamar IA a cualquier cosa.
La parte 3 (capítulos 10 a 14) es el destino. En el capítulo 14 el niño se hace su propia tarjeta de reglas y se la descarga como imagen. Si se imprime y se cuelga, la sesión queda.
Qué es real y qué está preparado de antemano
De todo lo que se le enseña al niño, lo que está preparado de antemano se dice en el texto.
| Entrenado por nosotros | Los dibujos de los capítulos 1, 4, 7, 8, 11 y 12. Son la salida de un modelo pequeño entrenado con 18.000 imágenes de los personajes. No se ha usado ningún generador comercial |
| Sacado de antemano | Esos dibujos no se hacen en el momento de pulsar: se enseñan de entre unos pocos sacados de antemano (en el capítulo 1, ocho por encargo; en el 8, doce por máquina; en el 12, doce; en el 7, una serie por amigo). Es porque hacer funcionar la máquina en el navegador tarda más de un segundo. Por eso, pulsando varias veces, vuelven a salir dibujos ya vistos |
| Calculado en el momento | Capítulo 3 (sonido), 4 (música y cuento), 6 (palabra siguiente), 9 (clasificación) y 13 (recomendación) |
| Escrito de antemano | Las seis preguntas con su respuesta del capítulo 10 · La tabla de rasgos de las doce fotos del capítulo 5 |
¿Por qué no está escrito en tono de miedo?
La parte 3 trata de las cosas con las que hay que tener cuidado, pero no acaba en "la IA es peligrosa".
Los niños ya usan la IA. Si solo se les dice que da miedo, la usarán a escondidas. Por eso el capítulo 12 es "cómo pedir bien las cosas", y el 14 no es una lista de prohibiciones sino tres líneas elegidas por el niño.